考研数学 培训，考研数学培训班
向阳而生，追光不止。开学工作的繁忙，都挡不住五小数学名师工作室成员和全校数学老师学习的热情。9月29日下午，大家齐聚多媒体教室，开展新学期第一次读书交流活动暨数学新课标培训学习会。
副校长黄晓迟参加本次活动
本次活动是由名师工作室主持人程光志主任主持
方晓露老师分享
这次交流活动首先由方晓璐老师结合《吴正宪答小学数学教学50问》这本书和自己的感悟与大家一起分享”数学教学原来并不难”的教育教学思考。
方老师从把握教材、了解学生以及选择教学方式三个方面来与大家分享了这本书的精髓。
最后又把自己看这本书写出的感悟分享给大家听，引发在座老师的共鸣，感染在场的每一个人。
数学老师互动交流
这场交流会，大家听得津津有味，还进行了积极的互动与热烈的交流。
彼此在思维碰撞中擦出火花、获得启发、引发共鸣、达成共识——读而思，思而行。”问渠哪得清如许，为有源头活水来”，读书是教师最长远的”备课”。
李强主任做报告
李主任做《聚焦核心素养，提升教学品质》的报告，他主要对小学数学课程的核心素养进行解读。首先解读的是数学核心素养的构成，简称”三会”。
从理论依据，主要表现，目的要求三个方面进行阐述。在理论依据上分别抓住理解”三会”的关键词：认识与探究，理解与解释，描述与交流。
在主要表现上，与小学数学11个核心概念相联系，”三会”具体与6，2，3个核心概念相对应。在目的要求上，分别从数学课程的四大学习领域的具体要求逐一解释说明。整个阐述思路清晰，总结到位，语言简练，便于老师们记忆和理解。接着，李主任带着大家一起记忆小学数学的11个核心概念，归纳成”6意识，2感，1能力，1直观，1观念”口诀，老师们兴趣盎然，当场记牢。
最后，李主任出示了11个核心概念的思维导图，帮助老师们理解11个核心概念的具体意义，分别从定义、表现、地位和作用三个方面进行阐述，把新课标里大段的文字清晰化、简明化，让人耳目一新。
在讲座过程中，李主任带着大家边学边记，边理解边掌握。时间短，效果好，得到了老师们的一致认可，会后都表示要认真研读新课标，走进新课程，开展新教学，再续新篇章。
黄校长总结
黄校长首先感谢名师工作室对此次活动的组织。接着对全校数学老师提出了自己的希望，希望大家学习新理念，转变新方向，践行新措施，赋能新学期。并且愿我们在不断地学习中，实现知识的增值与生命的绽放!
今天的学习让我们充实，明天的学习更值得期待!仰望星空，名师大咖们身上那种不停止追求教育理想的精神光芒闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植入贫瘠的土地!在学习的路上，让我们一路欢歌!
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