中央戏剧学院考研(中央戏剧学院考研专业目录)

中央戏剧学院考研，中央戏剧学院考研专业目录

中央戏剧学院“推普助力乡村振兴”，将戏剧融入美育实践

北京日报客户端2022-08-1513:51北京日报报业集团关注北京日报客户端|记者孟紫薇为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要批示精神，落实教育部、国家乡村振兴局国家语委印发的《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，加大重点地区国家通用语言文字推广力度，助力乡村振兴战略实施，中央戏剧学院成立多支“推普助力乡村振兴”志愿服务团队，组织青年大学生发挥专业所长，进行暑期社会实践志愿服务活动，服务乡村推普工作。其中“中央戏剧学院赴德惠市推普助力乡村振兴服务队”由戏剧教育系师生组成，于8月4日-8日在德惠市文化馆开展了“青少年戏剧主题推普夏令营”的暑期社会实践活动。按照疫情防控要求，活动采用线上与线下相结合的方式进行，围绕“推普助力乡村振兴”的主题，将戏剧融入美育实践。8日下午，全体学员在德惠市文化馆进行了汇报演出，得到了学员和家长、相关领导的一致好评，取得圆满成功。【结营仪式】

因地制宜特色教学德惠市为吉林省下辖县级市，当地的艺术教育资源主要以传统的舞蹈、音乐、美术等为主，学生们较少能接受到关于戏剧艺术方面的教育。因此将“推普”与“戏剧”相融合，是本次实践团在结合自身专业背景下进行的一次尝试与探索。戏剧教育作为“普及性”的美育教育，是与中小学日常教学练习较为紧密的艺术样式。此次参与活动的学生从二年级到高中一年级，存在一定的年龄跨度。因此我们戏剧课的教学内容也因年级而异，小学戏剧课主要训练在排演中学习清晰洪亮地讲普通话，控制肢体做动作，以游戏的形式带领学生充分想象。为建立自信心、肢体表现和交流打基础。进入初中和高中的学生参与戏剧活动主要是剧本表演，鼓励学生们独立思考，提高认识自己和发现自己的能力。中央戏剧学院戏剧教育系师生实践团成员们遵守因地制宜原则，结合当地语言文化特点并查阅相关资料，制定了具有针对性的教学方案，高效精准地纠正方言语言习惯。在实践过程中，实践团紧扣推普实践主题，不断调整和细化方案，提高了语言表达部分的训练比重，将戏剧中的语言运用与普通话推广充分结合，从而激发青少年的学习热情——寓教于乐中推普。【课程内容】

【招募信息】

戏剧课程在教学中推普在戏剧艺术教育的过程中进行普通话的教学与推广，实践团进行教学的主要内容为戏剧游戏、戏剧台词训练、情景朗诵、影视配音以及儿童戏剧片段排演等。在台词训练的课程中，实践团针对学员语言表达中的问题，重点进行了普通话正音的工作，纠正学员的用词、声调等问题，重点讲解了普通话的发音标准。此外，实践团成员还结合舞台语言训练的专业知识，引导孩子们感受身体姿态、建立科学的呼吸发声方法。学生们积极配合，在实践练习中逐渐建立起对普通话的基础认知，切实地提高了普通话的水平，并对舞台语言有了初步的体会和感受。在影视配音课程中，以《疯狂动物城》与《你好，李焕英》为教学内容。学习配音时有效地矫正学员的口音问题，做到发音准确、吐字清晰，培养良好的语感，增加声音的可塑性，通过台词塑造人物形象。在儿童戏剧片段创排中，选择安徒生童话《丑小鸭》、《养鸡场的故事》作为教学内容。学生们在表演中展示自我，提高身体协调能力和语言能力，创造性思维和想象力以及合作能力，潜移默化中提高自信，用戏剧力量鼓励学生们勇于追求梦想。学生们在排演中进行更灵活的普通话表达，用语言表现人物内心，表演的过程也是引导学生心智走向成熟的过程。实践团与学员们教学相长，孩子们提升了自我表达能力，加深了对中华文化的了解，老师们也在教学实践中品尝到了到了初为人师的成就感。【戏剧课堂】

课程展示在表演中收获在最终的汇报中，学生们精彩地表演，圆满地完成了演出，实践团与家长们都看到了学生的成长与变化。普通话的推广提升了学生的语言表达能力和文化素养，同时也增强了他们表达的自信心。让学员在戏剧中学习普通话、使用普通话，在完成推普教育的同时，也使参与活动的学生们建立了对戏剧艺术的初步认识，感受戏剧艺术的独特魅力，这对提升区域内群众尤其是青少年艺术审美素养及实践能力有着积极作用，也响应了“推普助力乡村振兴”的活动主题。【汇报展示】

将“推普”与“戏剧”相融合，是本次实践团在结合自身专业背景下进行的一次探索。为期五天的实践，实践团的成员们表示，通过此次实践活动，不仅增强了对普通话的认识，加深了对国家乡村振兴战略的理解，也收获了孩子们的温暖和情谊。实践团以青春力量助力乡村振兴，在新征程中踔厉奋发，贡献青春力量！

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