教育学研究期刊，教育学研究期刊是什么级别
2023年第2期
新思想指引新征程
教育强国建设
P04 建设教育强国：世界中的中国 | 课题组
P15 世界教育强国的形成与发展——以英、法、德、美为例 | 高书国
P30 建设教育强国应更加突出多样化发展 | 苛政
教育基本理论
P45 作为德性实践的学生评价 | 徐彬 刘志军
P55 重塑国家教育秩序——现代历史大变局中的中国教育文明 | 刘远杰
课程与教学
P68 基于结构化主体的单元整体教学——以小学数学学科为例 | 马云鹏
P79 核心素养取向的语文考试评价变革 | 李煜晖 李倩
基础教育
P88 如何让学生在学校感到幸福——校长教学领导力作用机制探索 | 陈霜叶 荣佳妮 郭少阳
高等教育
P101 地方高等学校专项招收农村学生的现状与优化 | 崔盛 田浩然
教育经济与管理
P112 何以实现有效率的公平——“双一流”建设视角下高等教育经费配置 | 徐孝民 王劲
P125 论教育行政法的“综合转向” | 胡劲松 邓素怡
教育发展战略
P140 教育领域资本监管与发展的辩证分析——基于马克思主义政治经济学的思考 | 张浩
教师教育
P150 寻找学术性与师范性融合的空间——高水平综合性大学发展教师教育的优化路径 | 张佳伟 卢乃桂
杂志介绍
《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报导学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨,是教育理论界首选的权威刊物。
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